这篇文章我酝酿了有一年多的时间了，很想写出来，一年后的今天，我对这个问题看得更透彻，更明白。也是该写出来让大家共同参考。

       站在不同的立场，看待的事情就会不同。但角色和位置会随着时间不断的变化，今天你是别人的学生，可能明天你就是人家的师父。你只能以你现在处的环境去思考一些问题，但请将你的思维转动或者跳跃一下，这样对你的学习和人生都会有帮助。（以下所说只针对于学易、学法、学术）
       我当过别人的学生，又为人师表，学生，徒弟，到师父的复杂路程我都蹒跚走过。里面的学易求法辛酸我都一 一尝过。我有资格将自己的学习思想写出来，让学生、徒弟、包括师父们去回味。不是说我现在很了不起，连师父都敢说。而是我多年来在求学路上所见到的，所做到的学习心态跟大家分享一下。无论你是人家的学生，人家的徒弟，人家的师父，我认为都可以在这篇文章中找到一些什么？看完这篇文章的你，可以问问自己，是否是一个合格的师傅？合格的徒弟？合格的学生？如果你不敢确定，证明你在某一方面做得还不够。还需要不断的努力去完善自己。

       师父，一个很令人崇拜的字眼。很多人学了知识以后，都梦想着自己有一天也能成为别人的师父。弟子学生众多，香脉遍布。但很多人不知道，做师父其实是很难的。做一个别人都认同的师父更难。
       一、学习难；都成为别人的师父了，有机会见到好的东西想学，难了。面子过不去，总不能放下“师父的面子再去跟别人学知识了？
       二、找传人难；空有绝世本领，但传给谁呢？找了一辈子徒弟，都找不到一个合适的，自己儿女又不喜欢这些东西。多么可悲啊！
       三、教学难；是有不少人来跟自己学习了，但不是资质愚笨，就是狂妄自大。不是对你工于心计，就是对你疑心重重。反正没有一种让你掏心想教的感觉。
       四、保持好口碑难；所谓众口难调，每个来学习的人都抱有自己的想法与目的，学习完后现实与想象是两回事，难免过后有过激的怨言。现在网络这么发达，好事不出门，坏事传千里。能保持良好的公众形象和口碑确实不容易。流言蜚语满天飞。
       五、调解门内纷争难；没有徒弟、学生可悲，多徒弟、学生也会可悲。树大了，什么鸟都有。这个徒弟说师父私底下传他最多，那个徒弟说师父最疼我，掌门的东西都给我了。这个学生说我对师父最好了，“贡献”多，回报多。这个学生说师父说我悟性最高，得到的多，层次高，以后成就高。争宠、诬蔑、说坏话什么都做得出来。师父在旁，无言以对，帮这个，得罪那个。最后“无眼睇”。
       以上的这些，都会出现在每个师父身上，都会成为一个难题。师父的难言之隐不是每个人都可以体会得到的。在想做师父前，好好想清楚。

       虽说做师父难，但随着时间的推移，时间会慢慢让你做成了别人的师父。有时候，你不做也不行。等你年龄大了，名气大了，学问多了，慢慢在你身边会出现很多“徒弟和学生”，无论你答不答应。不是师父也会被“强迫”成为师父。
       就因为每个“师父”的人生经历不同，学历不同，见识不同，学问不同，为人不同，性格不同，家庭背景不同，师父的师父不同。造就了不同的“师父”。
       我个人就接触过很多不同的“师父”，有性格怪癖的，有大大咧咧，有温文儒雅的，有豪爽不羁，什么性格都有。在我看来都不奇怪。奇怪的是有一些做法是我不认同的。

       许多师父就患了做师父的大忌：
       一、我是天下第一，老认为自己的东西是最好的，别人的都不值一提。有人说起谁厉害，自己就受不住。这是明的。还有一种是暗的，口头说是认同别人，但实质心里很不服气，语气与脸色都会透露无疑。这种人更可悲。
       二、懦弱无能；师父不象师父，在徒弟与学生面前没有一点师父的样子，好听是没有架子，不好听是懦弱无能。人云亦云，随波逐流。没有管理能力。
       三、觉得自己够了；这种师父很多，老是认为自己学的东西差不多了，足够做人师父了。不思上进，不肯再学习了。每天都是吃老本，不思进取，对新的事物不接受。对别人的东西不感兴趣。
       四、教会徒弟，饿死师父；有这种思维，我想是很多师父最常见的。这个传统的师徒教育思维已经控制了很多年代的人。就算现在很多师父说已经看透了，但其实还是有种保护主义，还是放不开。真正懂命理的人，才会真正看得开。其实要做一个好师父确实不容易，师父就是一个领导者，你的徒弟、学生在跟你学的不单单只是业务的知识，还有人品，性格，思维，为人处事等。教好徒弟，首先要教好徒弟做人的道理，其次才是五行和玄学知识，。否则，徒弟将不成徒弟。
       我认为一个好的师父应该有以下几点，才能成为一个好的师父：
       一、自信而不自满；相信自己的能力，以能力充分感染自己的徒弟、学生。但绝不自我满足。
       二、自己努力学习；作为别人师父的同时，应该抓紧时间学习其他自己不懂的知识。虽然为人师表，学习途径相对较难，但还是应该想尽办法去学习其他知识，来弥补自己的不足。免得徒弟、学生问的问题自己不懂而影响他们对你的印象。作为师傅，只有不断的学习，令你的徒弟、学生们觉得跟你有学不完的东西，这样就对了。而不是一昧的阻止自己的徒弟、学生去跟其他师父学习。换位思考，如果你的徒弟、学生觉得自己的师父有很多东西学，在这里都有想学的东西了还会找其他师父学习吗？
       三、闭门常思己之过，背后莫道他人非，千万不要在徒弟、学生面前谈论别人的不好。只可以谈论人家的不足，引导徒弟、学生补其不足。因为有这样的师父，才会有这样的徒弟。
       四、鼓励徒弟、学生不断学习。作为师父，如果得知自己的徒弟、学生向去外面学习一些自己都不懂的知识。作为师父要鼓励自己的徒弟、学生。而不是用威胁的手段阻止自己的徒弟、学生再次学习的机会。作为师父要大度。是你的就是你的。每个人都有学习的权力。
       五、对门下徒弟、弟子要平衡管理，作为师父，对待徒弟、学生要做到平衡，公正。分清楚什么是徒弟？什么是学生？什么该教？什么不该教？什么话该讲？什么话不该说？这些都需要作为师父努力做好的部分。
       六、尊重自己的徒弟、学生，既然成为自己的徒弟与学生，代表的是一种缘分。对于徒弟，能成为师父的徒弟，是一件幸运的事情，这意味着你长年跟在师父身边，你有机会学到师父很多真东西或者全部。但徒弟也是很痛苦的，他不象学生，付出一定的钱财就可以学到相应的东西。能成为师父的徒弟，可能是一个很漫长的过程，可能要经过师父无数次的考验，而且要忍受学生体验不到的痛苦，除了金钱，还有很多的感情。好了，有一天师父终于答应你作为他的徒弟，其实也是一个悲哀的开始。这也意味着，你再次求学的机会不容易了，特别是师父还在世的时候。其实，（易学，法术，武术）徒弟是一个特有的现象。在古代因为很多原因，促成了师父要选择师徒制来达成技艺的传承。但现今的社会相对比较难了。找学生容易，找徒弟难。随着社会的发展，资讯的发达，师徒制会慢慢被取缔，毕竟师徒制不容易实现。条件不允许了。

       学生既然说学生，就是要学习了。学生是最轻松的，想学什么就学什么？想跟谁学就跟谁学？重要的是口袋的“人民币”够，有时间就可以了。通常你拿着“人民币”去学习，基本不会遭到拒绝。但有一点，教你的人知道你是一个学生，你只是用“人民币”去换取知识。所以作为学生的你只能学到学生该学到的东西，而不会超出很多。毕竟师父也是人，师父都是要吃饭的。要生活的。除非你的师傅是真“神仙”。
       做学生容易，做一个好的学生不容易，因为也有几难困扰着你：
       一、找好师父难，想学习好的东西，当然是找好的师父，问题是现在师父很多，很容易找，但真正好的师父真的不多。单凭个人，确实不容易找到好的师傅。可能真的需要一点运气
      二、相处难，你找到师父学习了，但怎么跟师父相处交往也是很难的，因为你不知道该怎么做师父才满意，才高兴。只能诚惶诚恐的跟师父相处。
       三、 处理同门是非难，虽然说不是每个师父都那么复杂，但确实存在这样的情况，特别是现代的师父们。人多，同门多，是非就多。怎么处理这些复杂关系，确实需要一些技巧。
       其实，做学生很容易犯以下一些错误，会导致你在学习的道路上困难重重：
       一、疑心重，对每个人都不相信，通过某种渠道，好不容易找的师父了，但自己害怕被骗，总想找些借口考考师父，看师父有没有真才实学？是否真的象外面传得那么神？例如：先帮我预测一下，或者先表演一下等等。
       二、不择手段学法学术，很多学生往往因为想学多一些法，一些术，不惜使用偷、骗、哄等手段得到一些东西。再改头换面自己公开传授，售卖，交换。搞得伪法伪术漫天飞。
       三、 贪法贪术贪多，很多学生求知欲太强，学什么都要贪多，好像多了就好。从来不想一下自己这种想法对不对？从来没有对自己有个真正的定位。
       四、在交流的过程当中，造谣、搬弄是非。搞得同门和师父之间，同门和同行之间恩恩怨怨，纠缠不清，引起很大的误会。
       五、朝楚暮秦，很多学生今天跟这个师傅学习，明天跟其他师傅学习，学习目的很不明确，到头来什么也学不到。
       说了这么多有关师父、徒弟、学生的问题，只是想阐明不同的位置，容易犯的错误。因为这些问题我们处在不同的位置时是不容易看清楚的。所谓旁观者清。我想，只要我们自己多了解自己的位置，少犯一些错误，不能说都能成为好师父、好徒弟、好学生。起码可以成为一个合格的师父，合格的徒弟，合格的学生。

       还有几点要重点说明的，因为这几点是这三个位置各自最容易犯的错误，做为徒弟，必须有个观念，师父的东西再好，也要想一下师父所讲所传的东西都对吗？还需要提高吗？否则，作为师父徒弟的你会受到师父的限制而无法再次提高，我见过很多别人的徒弟，老认为自己师父所传的东西已经最厉害了，不需要再学习了。这种徒弟注定层次不高。所谓的眼光短浅就是这种人。作为学生，有一个最不好的思维，就是找到师傅后，老想先考考师父水平怎么样？才决定是否跟这位师父学习。其实这种思维是最“笨蛋”的思维。只有“笨蛋”才这么想。师父的水平是你能考的吗？如果你能考倒他，他就不是你的师父啦！有这种考师父的思维已经是一种很不尊重师父的行为。不尊重师父的人，永远学不到真东西。能作为别人的师父，都会有一定的社会经验，你想什么他会不知道吗？要么拒绝教你，要么收下你的学费，乱教你，气死你。让你什么都学不到。很多人会说，我以前就是被骗过，曾经跟过一些师父学习，到头来什么都学不到，那些师父也没有料等等，不慎重一点，恐怕再次受骗。

       这就是你自己笨，不怪自己笨，还找这么笨的借口去找师父学习。如果你自己曾经受骗，你应该怪自己没有带上精明的眼光，没有通过其他的渠道作多方了解才去跟这些师父学习。还是先怪自己笨吧。那么怎么才找到好的师父呢？其实没有什么途径。你可以通过别人介绍，看他的文章，了解他的人品。或者有机会见个面，互相了解一下，凭自己的感觉再决定是否跟这位师父学习。其实这只是一个参考而已。在我跟这么多师父学习的经验来说，很多时候是做不到以上的仔细分析，错过了就没有了。其实最好的方法就是，拿着足够的“人民币”，想都不用想。老老实实的递给师父拜师学艺，这样就对了。不信你问一下其他的过来人是否这样？或许有意外的收获。作为一个学生，千万不要抱着“考师父”的心态去找师父。你不相信这个师父，你可以不找这位师父学习。只有真心的相信，绝对的相信。师父才会把真东西教你。

        做为别人的徒弟也好，学生也好，就算你今天已经成为很多人的师父了，你也要不断的介绍人去到自己的师父处学习。这个是很好的做法。聪明的人是这样做。只有最笨的人才会害怕介绍学生给自己的师父。做聪明人还是笨蛋，自己选择。作为别人的徒弟或者学生，一定要明白一些道理。跟师父是在与“师父”沟通，而不是在于多学。有时与师父见见面，打个电话，甚至发个信息，都是很好的沟通。而不是一味的缠着师傅学习更多的东西。往往“沟通”越多，长功越快。但学习越多，“干扰”越多，这就应了道家的一句名言：道高一尺魔高一丈了。定时的见见师父，比什么都重要。无论徒弟也好，学生也好，一定要理解师父的一切做法。不要轻易抱怨师父教得少，太保守。你理解师父了，你就“得到”了。因为你的师父可能一直在考验你，观察你的一举一动。连少微的考验都接受不了，师父怎么会将真东西教你呢？师父保守的原因固然有历史因素，江湖旧习，但是更有其现实的客观因素。
       我很喜欢我的一位师兄所说的一些话，你一来不是他的亲生子女，二来你没有侍奉终老的感人行动，三没有黄金买道的大方行为，四没有过命的交情，五不是换艺的兄弟。人家凭什么要无私的将自己终生视为瑰宝的绝技无私传承出来呢?师父传不传,什么时候传,传什么?都一定有他的道理!为徒者,只能反观内省,而不是枉自揣测.当你有一天成为别人的师父，你才会感受到这些师父的行为。任何东西得来的简单，就不会珍惜，这就是至理！！
      最后想说的是：没有一辈子的师父，只有一辈子的学生。